５年生の企画で、これまで一年間、掃除や塚原ウォーク等を一緒にしてきたフレンドリー班で交流会食を行いました。楽しく会食をした後は、各班ごとにカルタやフルーツバスケット等の５年生が考えた遊びをして楽しいひとときを過ごしました。
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６学年 ３月５日（水）中学校入学に向けて心の準備をしよう はコメントを受け付けていません
本校のスクールカウンセラーの先生に「中学校入学に向けて心の準備をしよう」と題して、卒業を間近に控えた６年生にお話をしていただきました。生活が変わり、不安に思うこともあるが、新しい友達と出会うチャンスでもあり、ストレスは早めに和らげることが大切だと教えていただきました。
中学校に入学したら、最初は緊張しているから、しっかり睡眠をとること。楽しいことや好きなことをしたり、深呼吸をして気分を変えてみること。困ったことがあったら信頼できる人に相談することなどが大切であると教えていただきました。また、苦手なことに出合ったら、成長するチャンスだと前向きに考え方を変えてみるなど、具体的に分かりやすく教えていただきました。
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今年度最後の「あさがおの会」の方々による読み聞かせを行いました。子供たちは、この「あさがおの会」の方々の読み聞かせをいつも楽しみにしています。各クラスでは、読み聞かせしていただいた先生に感謝の手紙を渡していました。
一年間、どうもありがとうございました。来年度もどうぞよろしくお願いいたします。
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２時間目に「卒業おめでとう集会」を行いました。５年生が中心となり、各学年の子供たちが工夫を凝らした出し物やプレゼントで、卒業生を祝いました。
２年生は切り絵で作った卒業生の似顔絵の金メダルのプレゼント、１年生は「きらきら星」の合奏、３年生は１年生から６年生までの思い出クイズ、４年生は「どんな小さな」の合唱と、１～４年生がこれまでお世話になった卒業生に感謝の気持ちを伝えようと一生懸命にプレゼントや出し物をしました。５年生は集会の司会進行や交流ゲームを行いました。卒業生からは、お返しとして、「RPG」の合唱と「ライラック」という曲にあわせたダンスのプレゼントがありました。
また、６年生と５年生のリーダーの引き継ぎ式もありました。
全校が集まり、「おめでとう」「ありがとう」の心が一つになった心温まる集会でした。
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PTAあいさつ運動がありました。生活・代表委員会の子供たちもあいさつ運動に参加しました。また、今日は塚原小学校のキャラクターマスコットの「つかっシー」もあいさつ運動に参加し、大いに盛り上がりました。
子供たちの元気なあいさつがたくさん聞かれ、さわやかな一日がスタートしました。
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冬の間、体育の時間やなわとびチャレンジタイムで練習してきた成果を発表するなわとび大会が行われました。
短なわの部では、前とび、後ろとび、あやとび、交差とび、二重とびを制限時間内でどれだけとべるかを競い合いました。また、８の字とびでは、各学年１～２チームが出場しました。
一生懸命に記録に挑戦する子供、頑張っている友達を応援する子供、少しでも記録が伸びるようにかけ声をかける子供、友達の頑張りに賞賛の拍手をする子供等、運動をして、身体が温まるだけでなく、心も温かくなるなわとび大会となりました。
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２月１２日（水）～１４日（金）の期間、アルミ缶回収をしています。子供たちがたくさんのアルミ缶をもってきてくれました。子供たちにとってもＳＤＧｓやリサイクルに関心を高めるよい機会となっております。保護者の皆様、ご協力いただきありがとうございます。
また、２月１６日（日）は、第３回資源回収となっております。ＰＴＡ役員、保護者、地域の皆様、ご協力のほどよろしくお願いいたします。
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朝の読書タイムにあさがおの会の方々に読み聞かせをしていただきました。
子供たちは、あさがおの会の方々の読み聞かせをとても楽しみにしています。
どのクラスでも、静かにお話を聞き、本の世界を楽しんでいました。
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学校薬剤師の方をお招きし、５・６年生に「ICTを使うときの環境や健康について」と題してご講演いただきました。
身近になってきているICTですが、長時間使うと、視力が低下したり、ドライアイになったりするなどの目の健康を害することやブルーライトを浴びすぎて、夜、熟睡できなくなるなど日常生活に支障をきたすことがあることを教えていただきました。また、スマートフォンの見過ぎはストレートネックなどの身体のゆがみにもつながることも教えていただきました。
ICTを使うときには、時間を決めて使うことや夜の８時以降は使用を控えること、暗いところではゲームをしないことなどを分かりやすく教えていただきました。
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本校では、毎月、月の初めに筆箱の中身がちゃんとそろっているか、鉛筆はしっかり削られているか等を子供たち自身がチェックしています。また、「学習の約束１０」の中で、その月に、クラスで重点的に取り組むことも決めていました。
学習に集中して取り組めるように当たり前のことを当たり前にきちんとする、凡事徹底に努めています。
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