３年生と４年生は合同で100ｍ走のタイム測定をしていました。
学年だけでやると大人の手が足らないところ、２学年合同とすることでカバーするなど、教師も工夫しています。
走り終わった子供が、走っている子供に「がんばれ！」「最後まで！」など、声をかけていたのが素敵でした。
走り方に着目した声かけが出てくるといいですね（今後に期待）。
スタート地点の教師は、子供が緊張しないように声をかけたり、走り方のポイントを助言したりしていました。
子供は素直です。すぐにその場で実際に動いてみるなど「伸びたい」気持ちがとても伝わりました。
