「さわやかタイム」として、担任以外の先生が読み聞かせを行いました。2ヶ月に1回の予定で行っています。今回は、1年生、2年生、3年生、5年生の教室で行いました。
いつも接している先生以外の読み聞かせということで、子供たちも興味津々で聞いていました。
本校では、毎月の「あさがおの会」の方々による読み聞かせや読書タイムを設定するなどして、読書に親しむ習慣化に努めています。ご家庭でも親子読書などに取り組まれるのもよいかと思います。
「さわやかタイム」として、担任以外の先生が読み聞かせを行いました。2ヶ月に1回の予定で行っています。今回は、1年生、2年生、3年生、5年生の教室で行いました。
いつも接している先生以外の読み聞かせということで、子供たちも興味津々で聞いていました。
本校では、毎月の「あさがおの会」の方々による読み聞かせや読書タイムを設定するなどして、読書に親しむ習慣化に努めています。ご家庭でも親子読書などに取り組まれるのもよいかと思います。
今年度、4回目の避難訓練でした。火災の避難訓練は1学期にも行ったのですが、今回は長休み時間中に理科室より出火したとの想定で行いました。いろいろな場面での避難訓練を行う中で、子供自らがどう行動すればよいかを考え、危機回避の能力を身に付けられるように取り組んでいます。
休み時間中のため、子供たちは体育館や校内、グラウンド等、様々なところで活動しており、近くにいる上級生が下級生を一列に並ばせてグラウンドに避難しました。全校のみんなが静かに放送を聞き、上級生が下級生のことを気遣いながら素早く避難できました。
学習参観では、多くの保護者の皆様に子供たちの学習の様子や作品展示をご覧いただきありがとうございました。子供たちは、保護者の皆様に授業を見ていただけるということで、とても集中して学習に取り組んでしました。各ご家庭で、子供たちの頑張りを認め褒めていただけると、子供たちの学習意欲もさらに高まるものと思います。よろしくお願いします。
また、地区別井戸端会議、PTA教養講座も開催され、大変、有意義な時間となりました。お世話いただいたPTA役員の皆様、ご参加いただいた保護者の皆様、重ねて感謝、申し上げます。
1・2年生がアメリカ合衆国出身の国際交流員、ルーカスさんをお招きし、国際交流活動を行いました。
ルーカスさんには、1学期にもご来校いただき、今年度、2回目の国際交流活動です。
子供たちは、ルーカスさんから、写真を見せてもらいながらアメリカのハロウィンの様子を教えていただいたり、簡単なゲームをして英語で会話をしたりしながら楽しく学習をしていました。
低学年から、ネイティブ英語に触れるとともに、外国の文化・風習を知る学習を進めています。
NIE研究発表会では、4・5・6年生の総合的な学習の時間の授業を行いました。
総合的な学習の時間に「塚原地区にSDGsを広めよう!」という課題で、SDGsの17の目標の中から自分たちができることを見付け取り組んだことを基に新聞形式にまとめ、地域にSDGsを広めようという学習活動でした。3学年にまたがる異学年グループでの学習形態、また、新聞記事を活用したSDGsの学習内容と新しいことづくめの取組でした。
授業後の研究協議会では、来校された先生方から、子供たちの学年を超えて関わり合いながら懸命に課題に向き合っている姿にたくさんのお褒めの言葉をいただきました。
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