政府の緊急事態宣言の延長を受け、射水市内小中学校では臨時休業を再延長することとなりました。つきましては、以下をご一読ください。
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つかはらっこのみなさん、りんじきゅうぎょう、げんきにすごしていますか？
インターネットで「ふるさととやま」のがくしゅうができるサイトをしょうかいします。
①おうちで ふるさと学習（とやまデジタル映像ライブラリー）→https://www4.tkc.pref.toyama.jp/video/link_detail.phtml?Record_ID=db2a6a68b48a0f7f6cf709d353f7251c
②おうちで お祭り（とやまデジタル映像ライブラリー）→https://www4.tkc.pref.toyama.jp/video/link_detail.phtml?Record_ID=472468f6745302fa17f2777680a5b6d4
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つかはらっこのみなさん、りんじきゅうぎょう、げんきにすごしていますか？
テレビやインターネットのどうがでがくしゅうできるサイトをしょうかいします。
①「おうちで学ぼう！NHK for school」 → http://www.nhk.or.jp/school/ouchi/
②「きときと とやまっ子 学習応援サイト『家庭学習のすすめ』」
→http://center.tym.ed.jp/siryou/gaku-ouen/16471
③文部科学省
臨時休業期間における学習支援コンテンツポータルサイト
（子供の学び応援サイト）
→http://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/index_00001.htm
④経済産業省
新型コロナ感染症による学校休業対策『♯学びを止めない未来の教室』
→http://www.learning-innovation.go.jp/covid_19/
どうがをみて、わかったことやもっとしりたいことをノートにまとめてみよう。
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４学年 4年生のみなさんへ 4.17 はコメントを受け付けていません
臨時休業が始まって一週間たちました。
体調はどうですか。
計画どおりに課題は進んでいますか。
自分で決めた計画を実行できることはとても素敵ですね。
今日は、天気が良かったですね。
先生は、畑の草を抜いたり耕したりして、
理科の学習で植物を植える準備をしました。
問題 四年生は、何を植える予定でしょう？
A ひまわり
B あさがお
C ほうせんか
D ねぎ
E へちま
答えは、次回に。
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４学年 4年生のみなさんへ 4.16 はコメントを受け付けていません
臨時休業4日目ですね。
学習は計画的に進んでいますか？
机の上でする勉強の間に、
お手伝いをしたり、
部屋の掃除をしたり、
ストレッチしたりと、体を動かすとリフレッシュするね。算数では、大きな数の勉強をしましたね。
地図帳の103～104ページには、日本の人口や面積（広さ）など、
いろいろな数字が載っています。
大きな数を読む練習をしてみるといいですよ。
（帝国書院 小学生の地図帳より引用）
例 富山県の人口
1060000人→百六万人
東京都の人口
13630000人→千三百六十三万人105ページには、世界の国バージョンもあるよ。
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４学年 4年生のみなさんへ 4.15 はコメントを受け付けていません
臨時休業3日目、リズムよく過ごせていますか？
昨日の問題の答えは、「富山県」です。
都道府県の形を何かに例えると覚えやすいね。
3年生の時にみんなが見たいと言っていたネギ坊主。
畑に残しておいたねぎに、できていましたよ。
おもしろいね。
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４学年 4年生のみなさんへ 4.14 はコメントを受け付けていません
臨時休業2日目でしたね。
今日もしっかりと家庭学習できましたか。
午後からは天気がよくなって運動した人もいるのかな？
都道府県プリント、取り組んでみましたか？
地図帳には、いろんな情報がのっていて楽しいよ。
問題 こんな形の県は、何県でしょう？
答えは、次回。
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４学年 4年生のみなさんへ 4.13 はコメントを受け付けていません
臨時休業1日目でしたね。
計画通り、できましたか？
しおりにふりかえりを書くのをわすれないでね。
先生は、時間割を作ったよ。
楽しみにしててね。 -
春風の中、子供たちは元気いっぱいにグラウンドを走りました。
校庭の桜は満開です。
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４学年 音楽活動を通して はコメントを受け付けていません
先日、４年生は音楽活動を通して「学び合い」について学習しました。みんなで一つの音楽を作ることを通して、耳を澄ませることや心を合わせること、相手を思いやることなどを学びました。
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