PTAあいさつ運動がありました。生活・代表委員会の子供たちもあいさつ運動に参加しました。また、今日は塚原小学校のキャラクターマスコットの「つかっシー」もあいさつ運動に参加し、大いに盛り上がりました。
子供たちの元気なあいさつがたくさん聞かれ、さわやかな一日がスタートしました。
 
            
PTAあいさつ運動がありました。生活・代表委員会の子供たちもあいさつ運動に参加しました。また、今日は塚原小学校のキャラクターマスコットの「つかっシー」もあいさつ運動に参加し、大いに盛り上がりました。
子供たちの元気なあいさつがたくさん聞かれ、さわやかな一日がスタートしました。
冬の間、体育の時間やなわとびチャレンジタイムで練習してきた成果を発表するなわとび大会が行われました。
短なわの部では、前とび、後ろとび、あやとび、交差とび、二重とびを制限時間内でどれだけとべるかを競い合いました。また、8の字とびでは、各学年1~2チームが出場しました。
一生懸命に記録に挑戦する子供、頑張っている友達を応援する子供、少しでも記録が伸びるようにかけ声をかける子供、友達の頑張りに賞賛の拍手をする子供等、運動をして、身体が温まるだけでなく、心も温かくなるなわとび大会となりました。
2月12日(水)~14日(金)の期間、アルミ缶回収をしています。子供たちがたくさんのアルミ缶をもってきてくれました。子供たちにとってもSDGsやリサイクルに関心を高めるよい機会となっております。保護者の皆様、ご協力いただきありがとうございます。
また、2月16日(日)は、第3回資源回収となっております。PTA役員、保護者、地域の皆様、ご協力のほどよろしくお願いいたします。
朝の読書タイムにあさがおの会の方々に読み聞かせをしていただきました。
子供たちは、あさがおの会の方々の読み聞かせをとても楽しみにしています。
どのクラスでも、静かにお話を聞き、本の世界を楽しんでいました。
学校薬剤師の方をお招きし、5・6年生に「ICTを使うときの環境や健康について」と題してご講演いただきました。
身近になってきているICTですが、長時間使うと、視力が低下したり、ドライアイになったりするなどの目の健康を害することやブルーライトを浴びすぎて、夜、熟睡できなくなるなど日常生活に支障をきたすことがあることを教えていただきました。また、スマートフォンの見過ぎはストレートネックなどの身体のゆがみにもつながることも教えていただきました。
ICTを使うときには、時間を決めて使うことや夜の8時以降は使用を控えること、暗いところではゲームをしないことなどを分かりやすく教えていただきました。
本校では、毎月、月の初めに筆箱の中身がちゃんとそろっているか、鉛筆はしっかり削られているか等を子供たち自身がチェックしています。また、「学習の約束10」の中で、その月に、クラスで重点的に取り組むことも決めていました。
学習に集中して取り組めるように当たり前のことを当たり前にきちんとする、凡事徹底に努めています。
毎月2回のPTAあいさつ運動がありました。冬の寒い朝早くから、PTA役員の方に児童玄関前に立っていただき、あいさつ運動をしていただきました。
PTA役員の皆様のおかげで、子供たちのあいさつの声はとても元気でした。
1月24日~30日の全国学校給食週間には、食育の一環として学校給食についての理解と関心を高め、食に携わる方々への感謝の気持ちを育むことをねらいにし、様々な取組を行っています。
1・2年生は給食カルタづくり、3年生は給食の標語、4年生は給食に携わる方々への感謝の手紙、5年生は社会科や総合的な学習の時間で学んだ米づくりについての紹介、6年生は家庭科の学習で学んだバランスのとれた献立紹介をしました。
給食のメニューも工夫されていて、「14ひきシリーズ」や「ノラネコくんだん」等の子供たちが大好きな本のシリーズにちなんだ給食の献立になっています。
6年生が遊びを企画して、色団ごとに集まってあったかタイムを行いました。「だるまさんがころんだ」「フルーツバスケット」「いす取りゲーム」等、6年生が考えたゲームをして1~6年生が入り交じって楽しいひとときを過ごしました。普段から学年を超えて仲がよい塚原っ子ですが、さらの絆が深まったように思いました。また、6年生のリーダーシップもすばらしかったです。
塚原っ子の合言葉「ハキハキ・ニコニコ・キビキビ」に向けて、1、2学期の成果と3学期にどのように取り組むかについてのお話が先生方からありました。3学期は学年のまとめの学期、1、2学期に取り組んできたことをより確実に行おうというお話がありました。
「ハキハキ」では、「学習の約束10」で学習のルールをしっかり守ろう、「筆箱チェック」を意識しよう、家庭学習ノートをがんばろう、タブレットを使って学習に取り組もう、ペア学習で友達と教え合って学習しようなどを確認し合いました。
「ニコニコ」では、「相手に伝わるあったか言葉、あったか行動ができたと答えた人は2学期、96%もいたよ」という話から3学期、もっと増えるように、あったかクラスの日に色団ごとで活動しようなどの話がありました。
「キビキビ」では、なわとび練習の成果をペア学年で紹介し合ったり、給食週間に向けて食べ物や給食に関わっていただいている人に感謝したりする取組をしようという話がありました。
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