臨時休業2日目でしたね。
今日もしっかりと家庭学習できましたか。
午後からは天気がよくなって運動した人もいるのかな？
都道府県プリント、取り組んでみましたか？
地図帳には、いろんな情報がのっていて楽しいよ。
問題 こんな形の県は、何県でしょう？
答えは、次回。
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４学年 4年生のみなさんへ 4.14 はコメントを受け付けていません
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４学年 4年生のみなさんへ 4.13 はコメントを受け付けていません
臨時休業1日目でしたね。
計画通り、できましたか？
しおりにふりかえりを書くのをわすれないでね。
先生は、時間割を作ったよ。
楽しみにしててね。 -
春風の中、子供たちは元気いっぱいにグラウンドを走りました。
校庭の桜は満開です。
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４学年 音楽活動を通して はコメントを受け付けていません
先日、４年生は音楽活動を通して「学び合い」について学習しました。みんなで一つの音楽を作ることを通して、耳を澄ませることや心を合わせること、相手を思いやることなどを学びました。
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４学年 4年生誕生日会 はコメントを受け付けていません
誕生日会をしました。楽しく活動しました。
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４学年 ４年生 ハゼ釣り はコメントを受け付けていません
４年生は庄川へハゼを釣りに行きました。地域の方に教わりながら、チャレンジしました。釣ったハゼは学校で育てます。
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４学年 ４年生 ハゼ釣り用釣り竿づくり はコメントを受け付けていません
４年生は「総合的な学習の時間」の学習として、地域の庄川にハゼを釣りに行きます。
今日は釣竿づくりをしました。教えていただきながら、自分の釣竿を頑張って
作りました。 -
４学年 ４年生 総合的な学習の時間 はコメントを受け付けていません
環境問題について調べてきた４年生。全校のみんなにも知ってほしいと、ポスターを掲示したり新聞を掲示したりしています。感想をたくさん書いてもらえるとよいですね。
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４学年 ４年生総合的な学習の時間 はコメントを受け付けていません
５月３１日（金）４年生は図書室で調べ学習を行っていました。
たくさんの情報を集めています。
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４学年 4年生図画工作科の「シーサーづくり」 はコメントを受け付けていません
4年生が図画工作科の学習で、シーサーをつくりました。どんな夢をかなえてくれるシーサー
かな。
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