国語科で「お手紙」の学習をしました。
お手紙をもらったことのないがまくんと、その気持ちに寄り添い行動するかえるくんの心温まるお話です。
学習のゴールを１年生に紹介する音読の場を設定し、練習を重ねてきました。どの場面でも、一つ一つの叙述から登場人物の心情を読み取り、工夫して音読ができるようになってきました。
１年生や先生方から温かい拍手をもらい、誇らしげでした。これからも声に出して読む楽しさを味わいながら学習を進めていきたいと思います。
国語科で「お手紙」の学習をしました。
お手紙をもらったことのないがまくんと、その気持ちに寄り添い行動するかえるくんの心温まるお話です。
学習のゴールを１年生に紹介する音読の場を設定し、練習を重ねてきました。どの場面でも、一つ一つの叙述から登場人物の心情を読み取り、工夫して音読ができるようになってきました。
１年生や先生方から温かい拍手をもらい、誇らしげでした。これからも声に出して読む楽しさを味わいながら学習を進めていきたいと思います。