２限、６年生は算数の授業でした。

分数のかけ算は、途中の約分が肝です。担任からは「計算の途中経過が分かるように、見やすく」とノートの書き方についてもアドバイスがありました。

早く終わった子か指名された子が、黒板でも問題を解いています。「ちょっとここ教えて」「つい黒板見てしまう」などのつぶやきの中、みんな問題に取り組んでいました。

５年生同様、姿勢がよくなりました。それだけで雰囲気も変わりますね。